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60感觉教材上的知识点也都讲到了,例句的分析,课文的讲解,作者的写法讲解之类的,都讲到了,为什么就是成绩上不去呢。 就比如我讲一个比喻手法,其他老师也讲了比喻手法,可自己班的学生就是答不上来,百思不解啊。 有没有有经验的老师指点一下,真的好愁。
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692“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话曾经激励我,爆发鸡血去面对学生一切问题。学生打架了,先问清原因再德育教之。学生总骂脏话,引起同学的反感,教育说脏话的害处,制定计划,慢慢减少次数。学生不想读书,无所事事了,也不知道以后该干嘛了(成绩还是有基础的),勉励读书的好处,不读书能做的事情。学生不想读书(成绩很差的)先不要影响其他同学,然后学校一步步来。学生太贪玩,教育之。
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21一、 你好,像这样的问题,我觉得,只总结老师或学生的问题,都是片面的,应该两方面都检查一下,看看哪个方面问题更大,对症下药,具体问题具体分析。第一,像学生注入真实的感情,有的时候,有的学生可能会对我们产生误会,这个都很正常,因为一个人做一件事情很难得到所有人的理解。 不过,更多的时候,我觉得,只要我们的感情的真挚,就会感化学生。这个不是方法,而是客观效果。 我是私立学校的,个别学生对我有误会,但是依然
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447去年毕业,带的高中语文,每次考试带的班都考倒数,而且一次比一次差,真的好犯愁,其实每次也有认真备课上课,可是为什么学生成绩就是提不上来?有没有过来人分享分享经验呢?现在真的感觉好迷茫,不知道该做些什么才能提高学生成绩。
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234上课没激情;课堂不活跃,学生参与度不高
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2关注后三分之一与大面积提高教学质量的关系是什么?教师在课堂直如何有效关注?
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1今天的学生为什么讨厌课堂学习?如何让学生讨厌的课堂变成学生激情展示的舞台,让学生找到成功、自信?
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0教学常规管理管什么?应该怎样管?如何围绕高效课堂落实常规管理?
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1什么是好课堂地?好校长?好教师?好学校?如何构建新的学校、校长、教师、课堂评价体系?
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5我们的课堂缺什么?最大的问题是什么?课堂改革的方向在哪?思考:我在哪?我要去哪?应该怎么走?
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20什么样的课堂是高效课堂地?学生需要什么样的课堂?学校需要什么样的课堂?
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39各位,给我推荐一些教育类的电影吧~~谢谢啦(^V^)
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12http://edu.people.com.cn/n/2013/0407/c1053-21044146.html#
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1孩子人生的五大支柱为教育中的“五自”:自我、自理、自信、自立和自强。 第一个自:自我,就是教育孩子分清自我。什么叫自我?我就是我,我就是我自
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13每天到学校都是坏心情,学生尽给我惹事,每天都会发生很多状况我都没有力气去管他们了 有时候看都不想看到他们
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74我教高中。晚自习要坐在班级里看管学生夜自修。 我那个班级总有7到8个学生很喜欢说话。他们都16,7岁的年纪,枯燥烦闷的学业让他们无处发泄,我能理解
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21有时候上着课会有学生请假上厕所。这事儿有的老师很爽快的答应了,有的老师婆婆妈妈的批评学生:下课的时候不去,上课的时候又要去。说实话学生上一趟厕所不容易的,尤其是教室在三楼的学生课间10分钟上一趟厕所不容易,好不容易到了厕所,蹲坑才10几个,还得排队等着。上厕所迟到还得扣分,所以有些学生不敢上厕所,自以为能忍忍,结果忍着忍着上着课忍不住了。上课上厕所请假这事儿就有了,我想每个班都会有这样的现象。 记得这学
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74针对 上课玩手机的情况 你们怎么看待
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4本来有一个很长的设计推断,但是同学突然就把结论说出来了。 该怎么办?如果遵从学生的方面让这位同学说看法那么这节课会提前结束,剩下时间不知道干
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141昨天去交资料,顺便被另一个领导拉去谈话,内容是上周学生抽样调查老师师德,有一栏是学生选择1到3个他们觉得需要改进的科目,我的比例最高。我看了下4690后刚刚毕业,考入初中学校了,教书两三个月了,发现一个问题,刚开始那会儿,上课都挺老实的,现在上课都很闹,有的时候有闹得利害的,我就停下讲课90自我简单介绍一下,高三模拟成绩728(满分750),高考失常666,与清华失之交臂,进天大,进复旦,进华电,如今学历硕。教学经验高三一线11年,从17岁在天津开始带高三复读班(天津仅两人获得此资格),师从无数卓越教师(国务院特殊津贴7人,国家级园丁4人,特级教师17人,高级教师无数)。自创辅导班20余,如今自营教育培训中心一家,学生累积规模千余人,吧里不会讲我的地址和公司名,谢谢理解!40某一天讲期中考试题,有一道题是根据一段材料概括微博的两个特点,我正在讲,全班很安静,就一个女生在那说话,显得声音有点大,大致是说“谁还玩微博59刚刚踏上教师的行列的体育教师,自己的业务水平不行,还需要各位吧友多多给予指点! 上班两个多月了,但是,这冬季课让我忍不住的头痛……不知道该上10这个孩子是班上最跳的娃儿,今天我看见他哭了就走过去问他怎么了,他居然对我说关我屁事,还在后面骂我,当时我觉得很无语,明明我是来关心你的,你凭8此次培训一共45人,入住温州半岛公寓酒店,培训学习听课讲座 在温州水心小学 温州实验小学,下面开始说一些所见所想。71很想问一句怎么才能强硬点啊?我也老是上课的时候学生讲话讲个不停,说了几次没听,然后就不怎么管了,随她们讲,结果到后面就越来越严重,刚开始不说39我们都知道,教学语言可分为有声教学语言和无声教学语言.可是在实际操作中,人们往往只重视有声教学语言而不重视甚至忽略了无声教学语言.殊不知无声教学语言不仅可以强化有声教学语言的表达效果,有时候还可以起到有声教学语言所无法替代的作用. 就拿教师服饰这一无声教学语言来说吧. 如果一个教师不注意自己的穿着打扮,穿戴得过于随便,寒伧甚或邋遢,就会给人一种穷酸迂腐,痴呆傻愣的形象,从而削弱教师的权威性,神圣感和感召力.学生一见到25帮帮 忙,大家出出主意,对于这样的学生你也会感到头疼吧100开学教高二,一个实验班,一个普通班,实验班就不说了,只要学生肯努力,我没什么可担心的。可这个普通班,实际上可能是年级最差班了,高一时候的捣乱